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教学研究。正是在幕府的鼓励下，各宗派相继建立了一些学寮、劝学寮、劝学院等开展教学的机构。但是，既然奖励教学同幕府维持封建统治的政策具有密切关联，那么“扶正驱邪”也就成了一种定例。这种定例在日莲宗、真宗、...
岛津若寒
|佛学论文|因明|五明|
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。世尊若非是我劝发无上菩提之心。修菩提行劝学施戒忍进禅慧。令彼成就六波罗蜜。我既劝已教授教诫。悉令满足无上正觉。世尊彼时我以无碍天眼。观察十方作佛事已。然后我证无上菩提。。。。。。世尊我有如是愿。以...
网络采集
|文殊菩萨圣诞|
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学校。中午，大部分孩子吃的都是自己带来的咸菜和米饭。9月1日开学了，可还有一些学生没有来报到，于是她跟校长一起去山寨里家访劝学。学生的家让她震惊——房子是竹子做的篾片，屋顶是茅草做的，所有家当加起来都...
壹玖柒叁伍
|感恩|报恩|
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其天爵以要人爵，既得人爵而弃其天爵。”（《孟子·告子上》）荀子的解释则说：“古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。”（《荀子·劝学》）这里的“美其身”，就是“为己”，...自我修养，才能使人成为一个有伦理观念、遵守道德规范的人[10]。因此，荀子所著之书，首篇即题为“劝学”。他说，从学的意义来讲，就是要从学做一个懂礼义的人开始，而最终成就为一个圣人。从这一意义来讲，学是...
楼宇烈
|佛学论文|因明|五明|
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2、别名：《比丘尼钞》。 3、时代：书成于唐太宗贞观十九年（公元六四五年）。 4、内容：研核《四分律》中有关比丘尼诸篇，叙其枢要而成，全书自劝学、释聚，以至二衣、杂要等共分三十篇。附...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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威德
十七、无余依灭受
十八、结叹劝学
十九、以颂结说
二十、依教奉行
柒、地波罗密多品第七：大分为六
一、广明十地
(一)、约四种清净及十一分分别诸地
(二)、解释十一地名义
(三...
智德法师
佛学论文|因明|五明
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如何化导？”禅师答道：“雾锁千山秀，迤逦向行人。”就是说不必墨守成规，可视具体情况灵活运用。杨岐禅宗思想无不体现因时、因地、因人而异，劝学诱导决不“一刀切”；对人对己，平实柔和，没有半点“盛气凌人”；...
王朝新
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/06231686366.html
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，心乎国，心乎民，而不为身计”。听者泣下。“熹以为切中学者隐微深痼之病，当共守勿忘”。朱熹晚年曾劝学者兼取两家之长，并对陆表示敬意。
作为中国古代著名哲学家，他认为人生天地间，与天地并为三极，...
不详
|五明研究|
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法则上都存在显著的差异。 一、表现形式不同。前一部分谶语是仿照佛、道、儒经书常用的簿册的形式记录的。其体裁与他睡前在“上房内间”所见的劝学的画、对联一致，精深、晦涩、枯燥，如“世事洞明皆学问，人情...思想体系之下品读。尽管这一观点我在八年前的文章中就已提出了，但还是很赞赏他发挥的勇气，红学需要争鸣。） 再看看宝钗是怎么劝宝玉读书的，是要求他读孔孟原著吗？她劝学有孟母的诚意吗？除了挖苦就是嘲讽。而...
汪宏华
|佛学论文|因明|五明|
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─────────────────────────── 结说劝学 │ (3)│ (6)│ (6)│ (6)│ (7)│ (5)│ (7) ──────────────────────────...────────────────────── 据上表所列的各本内容，可以归纳为三类：一、‘铜鍱 戒经’为一类。序说仅有布萨作白，说序问清净。正说终了 ，接著是结说劝学。这一最简的布萨仪轨，为布萨...
释印顺
|佛学论文|因明|五明|
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